Видео

первые 10 секунд

Особенности развития Дизайна Человека в России.
Часть первая. 4 уровня компетенции.

Любой человек, познакомившийся с системой знаний Дизайн Человека и готовый тратить свои ресурсы (деньги, время) на изучение разных аспектов своего бодиграфа или системы в целом, достаточно быстро сталкивается с необходимостью выбора надёжного источника информации. Обычно этим источником становится профессионал или любитель, какое-то время занимающийся ДЧ на системном уровне.
Рассматривать компетентность любителей почти невозможно – зачастую выбор такого специалиста относится или к «синдрому утёнка», или по специфическому эмоциональному отношению, когда нравится голос специалиста, модель подачи информации или визуальный ряд в видеороликах. Потому рассмотрим только сертифицированных специалистов, прошедших обучение в IHDS.

Когда новичок или неосведомлённый любитель слышит или читает о человеке, что тот является сертифицированным специалистом, чью компетенцию можно легко проверить на сайте https://www.ihdschool.com/Professionals, то он не видит существенной разницы между такими профессионалами. Кому повезло, тот будет ориентироваться на количество сертификатов, не вникая в их разницу.
Но вникнуть можно, и даже нужно.

Всего можно выделить 4 уровня компетентности в системе IHDS.
1) Сертифицированный Аналитик, который может вести Профессиональные курсы PTL.
2) Сертифицированный Аналитик, который может вести Базовые курсы.
3) Сертифицированный Аналитик.
4) Сертифицированный Гид.

Многие специалисты получали сертификацию и на Аналитика, и на Гида. С позиции мастерства чтения бодиграфа, Аналитик ничего не приобретает при данной сертификации.

Группа 1.
Сертифицированный Аналитик, который может вести Профессиональные курсы PTL.

В России только 5 человек могут обучать на людей на все уровни PTL:
- Евгений Астапенков (Манифестор 2/4);
- Ольга Рубаи Филина (Манифестирующий Генератор 4/6);
- Михаил Мамто Маниновский (Манифестирующий Генератор 3/5);
- Елена Зарин Становова (Проектор 6/2);
- Диша Прем (Проектор 1/3).

Ещё 2 специалиста могут обучать специалистов на уровень PTL I:
- Михаил Хандий (Проектор 4/1);
- Олеся Вивек Черных (Манифестор 5/2).

Из русскоговорящих специалистов также можно добавить:
- Евгения Брацлавская (Генератор 6/2);
- Юлия Калинина (Генератор 3/5);
- Бина Репнина (Манифестирующий Генератор 3/5);
- Татьяна Коробенко (Проектор 4/6).

Любой Аналитик из группы 1 автоматически попадает в группы 2 и 3.

Группа 2.
Сертифицированный Аналитик, который может вести Базовые курсы.
Таких людей в России (исключая 7 человек, описанных выше) – 15 человек. Большинство из них легко найти как практикующих специалистов, ведущих курсы «Рейв АВС» и «Рейв Картография» на сайте http://hdrussia.org/

Группа 3.
Сертифицированный Аналитик.
Такие люди могут работать только с клиентами, предоставляя им различные чтения. Всего в России, исключая 22 Аналитика-Преподавателя – 55 человек. Всего людей, имеющих «право» давать различные чтения – 77 человек.

Группа 4.
Сертифицированный Гид.
Такие люди могут работать только с клиентами в рамках первичного обучающего курса «Проживая Свой Дизайн», LYD (Living Your Design, обычно сокращаемого до слова Ливинг). Достоверно известно, что они прослушали Базовые курсы. Всего таких специалистов 176 человек.

Группа Зеро.
В эту группу попадают обучающиеся на курсах IHDS люди, которые позиционируют себя (в своих группах различных социальных сетей) как специалисты, получивших от своих преподавателей устное право давать различные чтения. Поскольку они отсутствуют в публичных базах данных, то пользование их услугами ничем не отличается от пользования услуг самоучек (знатоков, практиков, профессиональных специалистов и т.д.), которых IHDS не признаёт как явление. Но обращаться к ним можно на общих основаниях, на доверии, поскольку вред они нанести не смогут при всём желании.

То, что описано выше, относится ко всем странам мира, без национальной специфики.
В особенности российских специалистов можно включить изредка встречающийся «легкий обман» по заявляемой квалификации. Например, Сертифицированный Гид (это самая дешёвая в объёме и качестве знаний в структуре IHDS) может легко позиционировать себя как Сертифицированный Аналитик.
Соответственно, после введения клиента в очевидное заблуждение о своей компетентности, такой «мастер» начинает давать консультации по знаниям, получаемым только на профессиональных курсах – чтение персональной карты, чтение длинных циклов, чтение композита. Про достоверность получаемых данных сказать клиент ничего не может – это сильно выше его уровня компетентности в ДЧ, поэтому такой подход "прокатывает" в России, но в условных США легко попасть на судебное разбирательство.

Благодарю за внимание.
Леонид.

В детстве папа силился набрать на синтезаторе гимн "Интернационала".

В школе про него ничего не рассказывали. Да и вообще, про советский союз НЕ БЫЛО СОВСЕМ. Лакуна. Но это можно понять, для истории нужно что бы прошло 80-100 лет, и тогда следователи смогут взглянуть незамутнённым взглядом. Да и реальные участники истории уже не будут прыгать над столом и переворачивать чернильницы.

Что произойдёт, если человек (любой) будет много-много работать?
Нет, не то, о чём вы подумали. ))

Приятного просмотра. :)

Что произойдёт, если женщина, находящаяся в личных/семейных отношениях, начнёт много работать?
Нет, не то, о чём вы подумали. ))

Приятного просмотра. :)

Что мешает проживать свой Дизайн. Питание. Часть 3.
Полезные и вредные продукты питания.

Оглавление. https://vexpe.ru/tag?uid=880463

Основной тезис статьи: «Очищение организма равнозначно разобуславливанию ума».

Вместо чтения статьи могу порекомендовать посмотреть видео. Всего 5 минут наглядной информации, но значимых тезисов и полезных советов хватит для полноценного поворота в нужном направлении жизни.

Когда в системе знаний Дизайн Человека новички знакомится с понятиями разобуславливание и разотождествление, то, в лучшем случае, дело ограничивается следующими процессами:
- переход на «сон в своей ауре» (новичку повезло, если об этом услышал в первые месяцы после знакомства с ДЧ);
- переход на «питание по PHS» (новичку сильно повезло, если об этом услышал в первый год после знакомства с ДЧ);
- замена прежних решений из ума на «следование своей Стратегии и Внутреннему Авторитету» (без комментариев);
- медленная, постепенная пересборка своей жизни на иных, отличных от старых принципах.

Почему нельзя быстро начать «жить правильно»? Ответ очевиден: с детства в любого человека закладываются мощные программ поведения, которые, с одной стороны, позволяют ему выжить и достичь какого-то уровня жизни, с другой стороны стирают его уникальность. Быстро перейти с текущего уровня жизни на правильный – невозможно, как не может взлететь муха, попавшая в липкую паутину.
В сообществе Дизайна Человека (точнее Науки о Дифференциации) о таких программах говорят опосредовано, без разбора конкретного жизненного пути человека. Всё разобуславливание сводится к «раньше ты во многих жизненных аспектах действовал неправильно, а теперь пробуй жить правильно». Некоторые даже утверждают, что получение ментальных знаний в виде консультации профессионала достаточно для начала Эксперимента.
Лично меня очень удивляло, когда сертифицированные специалисты, потратившие несколько лет на обучение ДЧ, заявляли о том, что они регулярно ходят к психологам и «чистят своё прошлое» (в широком смысле этой фразы). Только потом я понял, что в ДЧ отсутствует хоть какой-нибудь инструментарий по корректной оценке событий, произошедших в прошлом и происходящих в настоящем времени.

Но если человек не только не может отрезать нити марионеток, которыми его оплели с детства, но и не может их самостоятельно осознать, даже став классным профессионалом по Дизайну Человека, то можно утверждать, что его текущая осознанность без внешней помощи будет находиться на относительно низком уровне. Безусловно, этот уровень будет ощутимо выше, чем до знакомства с ДЧ, но сильно ниже потенциального максимума.
Можно не глядя утверждать, что психологи не помогут человеку в контексте осознания:
- вредности регулярной работы;
- межполовых отношений;
- питания человека.
Профессионалы и любители ДЧ, на фоне психологов, выглядят как люди из высших миров.

Человек, живущий и в обществе, и в уединении, является открытой системой, через которую проходят 4 основных питательных потока:
- воздух;
- вода;
- твёрдая пища;
- информация.
Самым сильным загрязняющим эффектом обладают пища и информация. Вредный воздух люди стараются избегать, в силу своей компетентности и здравого смысла, грязную воду из лужи пьют редко. Про информацию как причину негативных паттернов поведения поведения было сказано выше, её осознанием и устранением ДЧ занимается вяло.
Про пищу, которую ест человек, знатоки ДЧ говорят только в контексте условий приёма пищи, не разделяя продукты питания на вредные и полезные.

Если обобщить все основные направления в «здоровом питании», то к полезным продуктам однозначно следует отнести:
- фрукты;
- ягоды;
- овощи (исключая крахмалосодержащие);
- зеленые растения и водоросли.
Указанные продукты будут полезны, если выросли в условиях, близких к естественным. Техногенные фрукты и овощи, выращенные в теплицах и обработанные агрессивными химическими средствами, никакой пользы принести не могут.
Есть разные мнения по поводу питания пророщенными злаковыми и бобовыми (информацию по ним следует искать самостоятельно в самом широком спектре мнений, для формирования полноценной картины знаний), разные мнения по поводу регулярного употребления орехов, разные оценки допустимости термической обработки любых продуктов.

Все остальные продукты питания человечества, а именно мясо, крупы, мучные изделия (переработанные в муку злаки), молочные изделия, алкоголь и стимулирующие продукты однозначно относятся к вредным.
Вред таких продуктов состоит в привыкании и в значительной трудности отказаться от их употребления, даже под страхом смерти. Большинство людей в мире относятся к пищевым наркоманам.

Негативные эффекты от питания вредными продуктами: загрязнение трубчатых систем организма (отложения на стенках сосудов и органов), значительное снижение естественного иммунитета (не путать со специфическим иммунитетом), создание кислой среды внутри организма, благоприятной для развития патогенной микрофлоры и паразитов.

Влияние паразитов на поведение живых существ будет подробнее разобрано в следующих статьях.
Если кратко описать негативные эффекты:
- любые паразиты, находящиеся в организме человека, от одноклеточных до сложноустроенных червей, питаются пищей (следовательно организму меньше достаётся, человек вынужден больше кушать) и выделяют продукты жизнедеятельности прямо в организм человека;
- засорение трубчатых систем и губчатых органов приводит к ухудшению кровотока в этих местах.
Именно эти 2 фактора являются причиной почти всех физиологических болезней человека (кроме болезней из-за механических травм и длительного негативного влияния окружающей среды). Первопричина становится очевидной – питание неправильными продуктами. Все остальные значимые факторы, включая PHS, являются вторичными по отношению к употребляемому рациону питания.

Во многих системах знаний очищение организма – это один из первых шагов на пути к его оздоровлению. Зачастую такое очищение включает в себя запрет на употребление части продуктов питания (пост в религиозных системах) и голодание (полный отказ от продуктов питания на некоторое время).
Почему в одних случаях голодание спасёт жизнь «неизлечимого больного» (по мнению официальной медицины), а в других случаях убьёт относительно здорового человека, будет рассмотрено в отдельной статье.

То, что я написал в этой статье, не является секретом или откровением: эти знания давно присутствуют в жизни человечества, как в официальной научной сфере, так и в альтернативных системах знаний. Это не теоретические, а проверенные на миллионах людей практические тенденции. Но в сообществе Дизайна Человека считается нормой говорить о корректности и осознанности, и одновременно не осознавать, почему человеку хочется скушать тот или иной продукт питания, и не понимать прямые последствия употребления того или иного продукта питания.
Вместе с тем я никого не призываю отказываться от ваших любимых продуктов или ограничить их употребление из ума. Кушайте то, что вам подсказывает ваш Внутренний Авторитет, даже если таким образом вы совершаете медленное самоубийство своего физического тела. Просто помните, что чем больше совершается самоубийств – тем меньше будет самоубийц в нашем мире.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Агент ФБР о том как распознать ложь

Как мужчине выбрать женщину для сверхдлительных семейных отношений.
Часть двенадцатая. Девственность. Мифы о девственницах.

Оглавление: https://vexpe.ru/tag?uid=872788

Если опросить молодых мужчин, лет до 30, то обязательным условием у многих из них для построения сверхдлительных семейных отношений, так сказать «на всю жизнь», станет требование к потенциальной жене – наличие у неё девственности. Более взрослые мужчины, чаще всего, относятся к такому требованию проще: есть девственность – хорошо, нет такой – ничего страшного.
Философию и обоснование такого подхода можно понять даже на кратком видео к данной статье, а также в многочисленных статьях и видео в интернет. Год назад я также придерживался такой концепции (https://vexpe.ru/tag?uid=692447), однако сейчас, из-за поступления в мою жизнь правильной информации, мнение по данному требованию существенно изменилось. Основные причины такого «переобувания в прыжке» будут описаны в этой и следующей статьях.

Сторонники гипотезы, что только девственницы могут стать хорошими и верными женами, обычно позиционируют себя как сторонники многовековых традиций предков, патриархалов, которые имели влияние в нашей стране до революции 1917 года, и придерживаются такого подхода в некоторых странах мира. С уважением относясь к их взглядам и мировоззрению, я покажу некоторые очевидные трудности, которые могут встретиться у мужчин, которые бездумно идут по такому пути.
Сразу уточню, что я не поддерживаю версию части психологов-сексологов (https://www.b17.ru/article/278261/), которые видят в таком патриархальном подходе мужской страх измен, неуверенности, сравнения с другими мужчинами и т.д. Суть такого подхода легко разбить одним аргументом: любая женщина, имеющая доступ к информации, может узнать «а как там происходит у других», и, при желании, провести критическое сравнение по существу. Причём источниками информации станут другие женщины, которые всегда есть рядом с девушками, в остальных случаях можно узнать правду в Интернете.

Невероятным образом ситуация сложилась так, что вместо слабой важности, или очень далёкого критерия для отбора (у меня он получился двенадцатым) значимость отсутствия вагинального сексуального опыта у девушки у некоторых мужчин часто становится наиглавнейшим.
Основное заблуждение мужчин в указанном вопросе происходит в изначально ошибочном фокусе внимания. Девственницам, т.е. молодым девушкам, изначально приписываются некие высокие стандарты чистоты, невинности, их сознание в контексте межполовых отношений воспринимается мужчинами как чистый или минимально испачканный лист бумаги.
Иначе говоря, все положительные качества, которые точно есть (по мнению таких мифотворцев) у девушки до начала половой жизни, с большой вероятностью должны сохраниться у неё и после начала половой жизни.

Как уже было указано выше, такое требование в основном идёт от молодых мужчин, и особенно от тех их них, кто уже пробовал строить длительные отношения с «недевственницей», и у них создать семью с той женщиной не получилось.
При логическом подходе становится понятно, что утверждение о наличии особенных качеств у девственниц не имеет никакого основания. Если обратиться к доступной статистике, то даже официально зарегистрированные браки за несколько лет стабильно разваливаются (в 70-100 % случаев), а совместная жизнь оставшихся семей часто далека от блестящего идеала.
Все (подчеркну: вообще все) женщины когда-то были девственницами. Но изменение их физиологического состояния, чаще всего, не меняет ни мировоззрение, ни последствия родительского/общественного воспитания, более того, какая-то часть девушек не получают значимый эмоциональный заряд (разницу между «было до» и «было во время») во время первого полового акта.
Точно также пригодность женщины для семьи нельзя, неправильно оценивать ДО начала личных отношений. Но если в контексте внешности и здоровья почти все понимают, что с возрастом они будут только ухудшаться, а развитие интеллектуально-нравственной стороны пойдёт в непредсказуемую сторону, то как можно делать однозначный вывод о пригодности или даже гарантии поведения другого человека без нескольких лет совместного проживания – непонятно.

Нередко пригодность девушек в качестве жен обосновывают её "гарантированной" склонностью к сексуальной верности своему мужу, приводят разные социологические исследования, статистику (https://youtu.be/hxkYmtIdLk0) и т.д.
Однако в контексте сексуальной стороны отношений можно привести такую аналогию. В каждой девушке, до начала половой жизни, «заложена» одна или несколько программ сексуального поведения, которые активируются после первого или последующих половых актов. В зависимости от того, какая программа изначально была в девушке, отношения могут быть счастливыми или не очень. Основные сексуальные программы у женщин следующие:
- однолюб (один мужчина на всю жизнь, что бы с ним не случилось, частный вариант моногамии);
- серийная моногамия (один мужчина в некий промежуток времени, возможны несколько мужчин "по очереди");
- гипергамия (статус мужчины равен или выше, чем у женщины);
- полиамория (желание иметь регулярные сексуальные связи с разными мужчинами).

Как можно узнать, к какому варианту будет стремиться женщина после начала половой жизни?
Ответ простой: никак. Ни через астрологические системы, ни через анализ поведения её мамы или подруг. Чистая рулетка.

Вместе с тем есть намного более значимый фактор, который отследить сложнее, чем наличие физиологической девственности, а его влияние на возможность построить не просто длительные, но и счастливые семейные отношения колоссально. Символично, что он будет разобран в части номер 13.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Механика возрождения сущности Человека.

Краткое содержание видео.
1) В момент рождения в физическое тело человека попадает душа (дух), и сущность человека на в этот момент 100% индивидуальна (моё мнение немного другое, но принцип почти такой же).
2) При воспитании и обучении в ум человека внедряются чужеродные, зачастую вредные программы автоматического поведения и ломают его сущность (или вытесняют её на обочину).
3) Если человек преодолел негативное влияние таких программ, он имеет возможность перейти к счастливой жизни.
4) Почему психология, саморазвитие, религиозность и мнимая духовность не работают при советском воспитании.

Приятного просмотра.

"Она утонула".©

Почему утонул «Курск»?

Приятного просмотра.

Как мужчине выбрать женщину для сверхдлительных семейных отношений.
Часть одиннадцатая. Самодостаточность.

Оглавление: https://vexpe.ru/tag?uid=872788

Большинство мужчин, стремящихся создать личные отношения «на всю жизнь», чаще всего создают такие отношения один раз (реже – два раза), и бытовые требования к потенциальной жене, в основном, обладают некоторой непоследовательностью и несистемностью. В частности, это выражается в неосознаваемом желании обладать привлекательной женщиной (в контексте личных предпочтений о женской красоте), но без понимания, какие действия со стороны женщины она должна делать сама в рамках семейного взаимодействия. Или «должна хотеть сама», для особенно тонких ценителей качественных отношений.
Самодостаточность женщины – это не только её материальное благополучие, когда она может закрывать свои базовые потребности за свой счёт, без приложений усилий со стороны мужа. Это разные умения, которые, чаще всего, развиваются родителями и родными в детстве и в молодости.

1) Опрятность.
Умение женщины поддерживать свой внешний вид выше некоторого минимального уровня в нормальных условиях.
В основном опрятность относится к чистоте кожи, волос, одежды, для некоторых мужчин – в отсутствии наколок, тату, пирсинга.
Это легко отслеживаемый параметр, если у мужчины нет очевидных проблем со зрением. Кроме того, женщины чаще, чем мужчины, уделяют внимание своей внешности, потому сложности в этом пункте уже выделяют женщину в худшую сторону.

2) Чистоплотность.
Или умение женщины гарантированно поддерживать жильё в достаточном комфорте. Есть мнение, что чистота жилья больше скажет о внутреннем мире женщины, чем её фотографии в социальных сетях, количество посещённых зарубежных стран или успехи в работе/хобби.
Разумеется, на первых свиданиях в гости напрашиваться не всегда корректно, но если есть такая возможность, особенно «спонтанно» - её следует использовать по полной программе.

3) Практические хозяйственные навыки.
Если в некоторых странах мужчина, соединяя свою жизнь с женщиной, может быть уверен, что она однозначно умеет убрать дом, готовить пищу, покупать правильные продукты и вещи, то в современном западном мире на этот момент приходится обращать отдельное внимание.
К сожалению, некоторые женщины не то чтобы не имеют заботиться о мужчине вообще, они себе не могут приготовить еду, ибо раньше «всё мама делала». Но в период гормонального угара мужчина может игнорировать этот факт, или не замечать его из-за отсутствия опыта совместного проживания. Ситуация ухудшается, если мужчину тоже не научили заботиться о себе в бытовом плане. Тогда пищевой рацион как минимум на несколько месяцев сведётся к полуфабрикатам или готовым обедам, что негативно скажется на здоровье молодожёнов.

4) Умение ухаживать за младенцами.
В нашем мире складывается достаточно парадоксальная ситуация: чтобы получить право работать или хотя бы водить автомобиль, нужно пройти серьёзное обучение и подтвердить свои навыки на экзаменах и собеседованиях. Чтобы родить и воспитывать детей – никакой квалификации не надо, экзаменов никто не проводит, последние месяцы беременности (это если нет токсикоза) и первые месяцы после рождения для многих женщин являются шокирующими: «Вот оно как на самом деле!»
При этом в длительных семейных отношениях дети, чаще всего, подразумеваются как обязательный атрибут счастливой семьи, а указанные выше месяцы – одними из самых сложных в семейных отношениях, почти кризисными, даже если супруги не делают очевидно негативных шагов по отношению друг к другу.
Поскольку забота о детях, в силу разных причин, в основном перекладывается на женщин (мужчина работает), то предварительная подготовка и уже сформированные навыки позволят пройти этот период с минимальными потерями. Надеяться на помощь родственников не всегда возможно. Использовать внешний наёмный труд (няню) – чревато сильными негативными последствиями в длительной перспективе.

5) Умение женщины самостоятельно занимать своё свободное время.
Хорошим признаком будет стабильное стремление женщины развиваться в интеллектуальном и физическом плане, изучать новые сферы знаний и детализировать свои полезные навыки.
В контексте семейной жизни умение совершенствоваться в любое время (в том числе во время отдыха) сильно улучшит качество отношений, особенно если такое стремление есть с обеих сторон. Для женщин умение занять себя, если она не зарабатывает во внешнем мире, без привлечения высокооплачиваемых экспертов и специалистов, в наше время является поистине бесценным.

Благодарю за внимание.
Леонид.

ложечку дёгтя в бочку медовой ленты

Тупым бабам не слушать

Ты никогда не бывал
В нашем городе светлом,
Над вечерней рекой
Не мечтал до зари.

Доверие. Trust.
2010, США. Триллер, Драма.

Приятного просмотра.

Как мужчине выбрать женщину для сверхдлительных семейных отношений.
Часть десятая. Покорность.

Оглавление: https://vexpe.ru/tag?uid=872788

Когда люди читают или слышат слово «покорность», в их голове, чаще всего, появляется образ поверженного на поле боя воина или рабов на плантации. Насколько это явление (даже процесс) может существовать в счастливых семейных отношениях?

Для начала отметим, что есть 3 варианта взаимодействия двух людей, в контексте семьи это будут мужчина и женщина:
1) Мужчина выше женщины, женщина покоряется.
2) Мужчина и женщина равны.
3) Женщина выше мужчины, мужчина покоряется.

Третий вариант, хоть и кажется весьма странным, может встречаться в длительных семейных отношениях, и даже в семьях объективно высокого уровня.
«Я понял и сердцем и умом, что в моей жизни не было ни одного случая, когда бы моя жена не была не права. Я вам клянусь, ни одного случая!» (Максим Галкин на своём юбилее, текст и видео тут: https://lifestyle.segodnya.ua/lifestyle/showbiz/galkin-nakanune-20-letiya-otnosheniy-s-pugachevoy-obyasnil-v-chem-sekret-ih-pary-moya-zhena-vsegda-prava-1558903.html)
Однако, в большинстве случаев, третий вариант случается в «семьях», где женщина психологически задавила мужчину, и тот стал классическим подкаблучником, баборабом, тряпкой и т.д. Противоположные явления часто приводят к одному внешнему результату. Поэтому просто копировать действия успешных семей «я отдаю всю зарплату супруге, она у меня мудрая» - ни разу не означает встать на путь Пугачёвой-Галкина.

Второй вариант, особенно в западном мире (к которому относится и Россия), многими считается правильным, прогрессивным, честным по отношению к обоим партнёрам.
При моём согласии с таким мнением всё же отмечу, что постоянное поддержание равенства (в правах, в возможностях, в обязанностях) требует очень высокой осознанности каждого партнёра. При многих плюсах такой модели есть некоторые сложности, которые будут подробнее описаны в очевидных плюсах первого варианта.

Когда люди слышат от мужчины фразу «у меня покорная жена», они сразу представляют один из нескольких случаев:
1) Женщина в первобытном строе, вынужденная подчиняться по причине физической слабости относительно обычного мужчины;
2) Женщина в патриархальном общественном укладе, когда общество подвергает самостоятельных женщин наказаниям и остракизму;
3) Женщина в патриархальном общественном укладе, когда воспитание так влияет на поведение женщины, что она не знает иных моделей поведения, кроме подчинения мужчине;
4) Женщина из крайне бедной семьи или сирота в «несоциально ориентированном государстве», которая вынуждена подчиняться мужчине, чтобы получить минимально необходимые жизненные ресурсы (кров, одежду, еду и т.д.);
5) Женщина из крайне бедной семьи или сирота, которая осознанно пошла на содержание к богатому или очень богатому мужчине.
6) Женщина, в силу различных обстоятельств оказавшаяся в рабстве, и вынужденная подчиняться из-за страха насилия или физической смерти.

Почти все случаи, кроме 3 и 5, относятся к случаем безвыходности. «Хочешь жить? Делай, как тебе говорят другие!» (в данном контексте «другой»). Очевидно, что при изменении внешних условий (например, серьёзной болезни мужчины), у женщины может возникнуть желание поменять ситуацию на противоположную силовыми методами. Именно на такую опасность для мужчин указывают умные люди, когда показывают на негативные стороны насильственной модели отношений.
Отмечу, что в варианте «мужчина подчиняется женщине» точно также возможна инверсия доминирования если мужчина, по любой возможной причине, осознаёт свою ситуацию и имеет возможность её поменять.

Ситуации, когда женщина вступает в такие («женщина подчиняется мужчине») отношения добровольно, отчасти можно рассматривать как счастливые.
Теперь рассмотрим относительно редкие случаи, когда женщина не только добровольно, но и осознанно строит личные отношения с мужчиной, при этом не завися от него финансово (страх голодной смерти), ментально (страх осуждения обществом), духовно (страх осуждения Богом/Аллахом). Условно, женщина добровольно идёт в рабство к мужчине, хотя может обеспечить свои потребности сама.
Из-за указанной выше концепции «противоположные явления часто проявляются одинаковым способом», такую женщину будут или жалеть («бедняжка, вынуждена подчиняться тирану»), или будут гнобить («вот дура, она ему подчиняется»), причём такие полярные эмоциональные оценки будут давать другие «люди».

Укажу очевидные плюсы, которые есть в такой модели отношений:

1) Семья, как пара взрослых людей, может развиваться без ограничений.
На первый взгляд спорный тезис, но здесь желательно вспомнить, что интересы большинства «женщин» ограничены весьма скудным набором целей: материальный достаток или богатство, наличие личных отношений, наличие детей, наличие сильных эмоциональных горок, наличие постоянных новых впечатлений (путешествия, шопинг, новые знакомства).
Разумеется, есть женщины, которые искренне хотят и фактически работают на развитие своих духовных качеств, создают структуры, удовлетворяющие здоровые потребности всего человечества, но их очень мало. Именно с такими женщинами можно строить равные отношения, при совпадении целей партнёров.

Если рассматривать вариант «равные отношения», то появляется невидимый в первое время общения фактор разности жизненных целей. В таком случае или одному, или обоим партнёрам сразу необходимо идти на компромисс. Компромисс, на длительной дистанции – это медленное удушение личности, когда человек может зайти на такую линию жизни, что потеряется смысл его жизни. Для мужчины сама необходимость строить длительные отношения на основе компромисса, пусть и с равным себе человеком (другим мужчиной) – очень трудно реализуемая в нормальных условиях, про предательства со стороны «лучших друзей» каждый человек или знает лично, или осведомлён на чужом опыте.
Для мужчины необходимость строить равные длительные отношения с женщиной – это его смерть, как мужчины. Хотя бывают мнимые исключения, когда люди извне, не зная деталей взаимодействия супругов, считают, что они достигли некоторого равенства через компромиссы.

Если женщина изначально идёт на компромисс по принципу «мужчина всегда прав», то она автоматически разблокирует мужскую энергию, которая направлена на изучения и освоение мира. В результате мужчина может сделать фантастическую карьеру в обществе, или стать такой «ролевой моделью» для родных и близких, особенно детей, что возможные минусы для женщины становятся незначительными.

2) Женщина, самостоятельно отказываясь от иллюзорных прав равенства в отношениях, получает подлинную свободу.
Чаще всего в семьях «патриархального типа» получается естественное разделение всех обязанностей на мужские и женские. При этом основные женские обязанности, по сути, в разы проще мужских. Воспитание детей (тяготы беременности и рождения будут у женщины при любом из трёх рассмотренных вариантов), уход за местом жительства, приготовление пищи – даже в первобытных обществах легче выполнить, чем добыть нужные для жизни ресурсы во внешнем мире.
В современном мире, когда доставка ресурсов и поддержание порядка в доме упрощены настоящими феминистами до голосовых команд или кликания по экрану монитора, такое разделение обязанностей даёт женщине невероятное количество свободного времени, которая она может потратить так, как ей угодно.
(Под «настоящими феминистами» следует понимать мужчин, которые изобрели газовые и электрические плиты, холодильники, систему водоподведения и канализацию, роботы-пылесосы, мультиварки, все средства по уходу за младенцами и детьми, создание продуктов питания и их доставка до магазинов, рынков, двери дома).

Отсутствие необходимости зарабатывать ресурсы извне в объёме, который покроет потребности всей семьи, как часто бывает в равных отношениях, избавляет женщину от неестественной для неё ответственности, а также позволяет раскрыться её женственности и творческому потенциалу в максимально красивом виде. Отсутствие необходимости в монетизации своей деятельности или творчества позволяет женщине двигаться наилучшим для неё образом, без оглядки на внешние условия, в том числе в самом масштабном творчестве – воспитании детей.

3) Пропадает возможность разрыва отношений, когда цели супругов не совпадают.
Такая концепция, при кажущейся парадоксальности, устраняет все факторы, которые ведут к большинству разрывов личных отношений. Сам постулат «мужчина всегда прав» автоматически отключает у мужчины стремление к наркомании (алкогольной, игровой, пищевой и т.д.), стремление решить все трудности одним действием (украсть, обмануть других для обеспечения семьи, совершить суицид). С другой стороны мужчина получает ощущение «надёжного тыла», и правильной ответственности, когда он отвечает за жизнь семьи и получает от этого максимум преимуществ. Отчасти такое положение можно сравнить с правами и обязанностями капитана корабля в открытом море, где он является Богом для всей команды.
Отдавая всю ответственность мужчине, и следуя за ним в его жизненном пути, женщина одновременно становится в наилучшую позицию – наблюдателя, который может видеть ситуацию целиком, как зритель с большой высоты или со стороны.
Например, остро стоящая тема физической и эмоциональной измены со стороны мужчины отпадёт, если мужчина будет знать, что он имеет безусловное право вступать в личные отношения с другими женщинами. После осознания нейтрально-позитивного отношения женщины к «измене» у мужчины пропадает основной стимул «идти налево» - желание острых ощущений на стороне.

При развитом интеллекте и правильном воспитании ценность женщины становится для мужчины сравнимой со своей собственной ценностью, её личное мнение и возможность мудро корректировать движение семьи приводят к редко встречающемуся парадоксу: женщина получает от мужчины то, от чего отказалась изначально – власть.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Небольшая подборка музыки в жанре psychobilly, современного продолжателя традиция рок'н'ролла и рокабилли.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLiod9_RCmzQ5lg3bTeZXkVL-tSOoUBZDu

Моя теория о взлёте популярности этого жанра в странах СНГ таков - русские только начинают оклёмываться после почти ста лет советского ига. Простой народ способен позволить себе какие-никакие инструменты, начать играть в своё удовольствие... В итоге, мы можем наблюдать своеобразные "ревущие двадцатые", со всеми поправками на остающееся очевидным бедственное положение наших соотечественников, благодаря усилиям путинской администрации и его европейского начальства.

Почему не работают образование, тренинги, консультации.
Часть 5.1. Образование в IHDS.

Часть 1. Линии жизни. https://vexpe.ru/tag?uid=802309
Часть 2. Душа и разум. https://vexpe.ru/tag?uid=802605
Часть 3. Мораль специалиста. https://vexpe.ru/tag?uid=806589
Часть 3.1. Мораль специалиста. Антицеллюлитный массаж. https://vexpe.ru/tag?uid=807448
Часть 4. Ложная неуверенность. https://vexpe.ru/tag?uid=809114
Часть 4.1. Бесплатная и платная информация. https://vexpe.ru/tag?uid=810042
Часть 4.2. Секта свидетелей «успешного пикапа». https://vexpe.ru/tag?uid=837074
Часть 5. Среднее образование. https://vexpe.ru/tag?uid=869130

«Те, кто пресмыкаются перед системой, в конечном итоге станут её главными защитниками».

Современный мир формирует у людей множество иллюзий с раннего детства. Зачастую эти иллюзии одновременно описывают противоположные явления (от «ты можешь быть тем, кем захочешь сам» до «выбора нет»).
Иллюзии не возникают сами по себе – их создают люди, как осознанно, так и бессознательно. Одной из самых сильных иллюзий является гипотеза о значимости «экспертности специалиста», что человек, получивший объёмное и дорогое образование, имеющий большой опыт работы в своей сфере деятельности, может с высокой гарантией качества решить проблемы других людей.

Рассмотрим эту иллюзию через частный случай: получение «официального» образования в системе знаний Дизайн Человека в IHDS – Международной Школе Дизайна Человека. Структуру обучения, какие знания там предают, и кто имеет право преподавать информацию такого уровня, я уже разбирал в цикле статей «Профессиональное обучение в Дизайне Человека» (https://vexpe.ru/tag?uid=786644).
Сразу укажу, что я рекомендовал и буду рекомендовать изучать любую информацию по системе знаний Дизайн Человека, в том числе и в форме профессионального образования в IHDS, если она приятна, удобна и корректна для конкретного человека.

На чём основана моя гипотеза, что некоторые сертифицированные специалисты (Гиды, Аналитики и Учителя) в какой-то момент своей жизни сделали ошибочный выбор, и решили потратить безвозвратное время своей жизни в прямом (время на запоминание и заучивание информации) и косвенном виде (время на зарабатывание денег для возможности обучения)? Про людей, которые потратили деньги на обучение, но не получили официальный статус и красивый сертификат, в этой статье места нет, по причинам, описанным ниже.
«Сомнение» основано на моём понимании, что знания о ДЧ получены, чаще всего, в парадигмах «гомогенизированного мира» и «Ложного Я», которые всячески принижаются сторонниками IHDS.

Типичный процесс обучения Дизайну Человека выглядит так.
1) Человек знакомится с системой Дизайн Человека, она откликается в его душе по каким-либо причинам, появляется непреодолимое стремление изучать ДЧ;
2) Человек оказывается перед развилкой: формировать своё понимание самостоятельно, на основе общедоступных материалов и кратких платных консультаций у более компетентных людей, или получать полноценное образование в IHDS;
3) Сделав выбор (по любой существующей в мире мотивации) в сторону IHDS, человек становится на жёсткие рельсы обучения, противоречащие самой сути Эксперимента, заявляемого всеми сторонниками обучения.
Компетентность преподавателей обсуждать нет смысла, ибо:
- нет надёжных критериев независимой оценки, какая есть в профессиональном спорте, музыке, инженерных науках и т.д.
- сами преподаватели заявляют, что обучение ведётся в соответствии со строгими стандартами IHDS, и никакой «отсебятины» в курсах нет по определению.

Рассмотрим основные «косяки» в профессиональном образовании.

1) Платность обучения.
Суть первичных консультаций по Дизайну Человеку почти всегда сводится к закладыванию в ум новичка следующей идеи: «ты раньше жил/жила неправильно, не по своей Стратегии, игнорируя ощущения в своём теле, решения принимались из ума». Чтобы устранить это искривление в благостном мире истины и правды, человеку предлагают глубоко изучать ДЧ. Предложение вроде как добровольное, но явно указывается: «не заплатишь – ничего не получишь».
Более того, сертифицированный специалист почти никогда не даст подсказку, где можно бесплатно ознакомиться или недорого купить литературу по Дизайну Человека, и не порекомендует обратиться к другим специалистам по ДЧ, в том числе и к сертифицированным специалистам, с которыми он/она мог обучаться «за одной партой».

Но представим, что у потенциального учащегося есть желание получать именно платное образование. Как уже написано выше, у такого человека источник дохода, чаще всего, не является хоть сколько позитивным. Т.е. платежеспособный новичок в начале обучения и до знакомства с ДЧ формировал «трудовой доход» не в соответствии со своим Дизайном, а противоположным, зачастую обманными методами (получение необходимого для обучения капитала через работу психологом, эзотериком, переводчиком, программистом и т.д.).
Именно поэтому, после обретения права консультировать людей в рамках ДЧ, прежнюю работу сертифицированные специалисты зачастую бросают.

Вы спросите: «Ну и что? Все так делают!»
Вот про эту гомогенизацию говорят и на первичной консультации всем подряд. «Делаю как все», в нашем мире, почти равнозначно «делаю некорректно, негативно, разрушительно для себя и окружающих».
Вы возьмёте деньги за продаваемый вами товар (новый или б/у – не важно), если покупатель вам скажет «я эти деньги отобрал у ребёнка / обманул доверчивого человека / ограбил магазин»? Полагаю, что вы откажетесь от такой сделки. А в IHDS почти прямым текстом говорят, что им не просто безразлично, где и как получены денежные средства, а они стимулируют зарабатывать некорректными для обучающихся методами.

2) Жёсткая структура обучения.
Получение доступа к новым знаниям в рамках профессионального обучения возможно только после прохождения предыдущего курса, и после предоплаты следующего курса. Причём альтернативные образовательные проекты, даже проводимые такими же сертифицированными специалистами IHDS, в профессиональном обучении не учитываются, не принимаются и умаляются по существу.
Вместе с тем большинство получающих образование – генераторы. Это даже статистически очевидно. Генераторы, раз они получили Базовое Чтение и начали в Эксперимент, вроде как должны выбирать то, что они изучают, на основании личного отклика. Однако я сомневаюсь, что почти 30 лет генераторы всего мира, как одинаковые мухи, откликаются именно на структуру профессионального обучения ДЧ. И ни разу не встретился генератор, который после курса «Рейв АВС» не захотел сразу изучить ворота и линии из курса PTL-1.

Но если выбор людей в последовательности обучения отсутствует, причём по прихоти других людей (чаще всего не создававших обучающие курсы, а ретранслирующие наработки третьих лиц), то в чём отличие такого обучения от обычной среднеобразовательной школы?? Точно также школьников заставляют зубрить какой-то набор знаний, не оставляя им выбора. Но в системе государственного образования эти действия обосновываются стремлением сделать всех одинаковыми, с небольшими отклонениями по инженерным или творческим школам. Кроме того, «школьники ещё маленькие, а их родители - глупые, им не понять, что нужно знать и как учить».
Но в IHDS почти всегда идут взрослые люди, которые сами имеют доход выше среднего по стране (в России и близлежащих странах, про западные страны информации нет). Тогда почему к ним такое же отношение, как к школьникам-нищебродам, которых обучают бесплатно, за государственный счёт? Точно также у генераторов нет выбора по отклику «я сейчас хочу изучать вот эту область знаний». Есть выбор «или ты изучаешь то, что хочет преподаватель, или ничего не изучаешь».

3) Расщепление сознания (шизофрения).
Любому человеку становится психологически крайне дискомфортно, когда его заставляют одновременно выполнять противоположные действия. Это хорошо проявляется в так называемом «психологическом насилии» когда за одним требованием сразу приходит противоположное. Например, после фразы «скажешь ещё одно слово, и ты сильно пожалеешь» следует фраза «немедленно объясни, почему ты поступил так, а не иначе».
В IHDS такие же абьюзивные отношения проявляются по отношению к проекторам. Поскольку все обучающиеся обязаны получить Базовое Чтение (за свой счёт, разумеется), то проекторы 100% знают, что в какую-то деятельность они должны входить по Приглашению. Приглашение – это когда приглашающий полностью обеспечивает проектора всем необходимым для его творческой работы. Иначе это не Приглашение, а лохотрон типа «приходите к нам на работу, купите нашу продукцию и сами продавайте её у входа в метро».

Я не знаю, как такой парадокс объясняют проекторам, но выглядит это очень странно. От обучающихся вроде как требуют соблюдение своего Эксперимента, следовать своей Стратегии и Внутреннему Авторитету днём и ночью, а СиА проектора, в любом случае, сводится к ожиданию и получению Приглашения. Но вместо Приглашения, т.е. оплаты обучения за счёт IHDS или оплаты обучения за счёт преподавателя проектор сам оплачивает своё обучение (вспоминаем особенности заработка по пункту 1).
А это означает, что проектор по существу сам приглашает преподавателя в совместную деятельность, оплачивает его услуги (не в персональном, а групповом формате), т.е. прямо нарушает рекомендации, которые ему дали на Базовом Чтении.
Хорошо, если преподаватель является проектором, тогда можно представить такое взаимодействие как ученик-учитель, без привязки к Дизайну Человека. А если преподаватель манифестор, или, прости Господи, генератор? Тот самый генератор, который по всем методичкам ДЧ приглашает проектора, и оплачивает все его хотелки??

4) Унижение.
Вы не поверите, но всё профессиональное обучение в IHDS сводится именно к этому слову.
Знания предлагают получить только за деньги (до этого взбудоражив ум человека, какие прекрасные знания о жизни и людях он получит), не оставляя выбора и не давая разумные альтернативы. В чём отличие Учителя IHDS от стратегии наркоторговца? Ни в чём.
Чтобы получить деньги для обучения, большинство «студентов» вынуждены или лизать задницы своим начальникам (они же до знакомства с ДЧ выбирали работу некорректно, так?!), или лизать задницы своим клиентам (они же до знакомства с ДЧ выбирали клиентов не по СиА, так?!), или обманывать клиентов, давая тем временные заплатки глубинных проблем (за крайне редкими исключениями).
Генераторам и проекторам ломают психику, заставляя их обучаться не по их Стратегии, а по прямо противоположным принципам.
Что происходит на сертификационных экзаменах в IHDS, достаточно красочно описано тут: http://ivaness.ru/page/dizajn-cheloveka-sertificirovannye-analitiki («Гомогенизированные аналитики. О сертификации в Дизайне Человека»). Иначе как унижением человеческого достоинства я такой подход назвать не могу.

Но отказаться от унижения на этом этапе уже не получается. Пройдет длительный путь, потрачены время и деньги, и сверкающий приз (красивый сертификат) уже почти в руках. Разве можно осознать себя человеком и отказаться от этого гнилого процесса, начать жить в соответствии со своим Дизайном?
Я могу понять логику преподавателей и сертификационных экзаменаторов: они сами прошли этот путь, и их значимость как «специалистов» нуждается именно в такой специфической форме подтверждения. Но я не могу понять логику людей, которые подписались на такой формат обучения, тем более за свои деньги.

Или они, свеженькие сертифицированные Гиды и Аналитики, планируют нести такую некорректную энергетику уже своим собственным клиентам?

Благодарю за внимание.
Леонид.

Мифология России vs мифология Англии