Проектор

забавно в какой зоопарк превратился сайт за полгода)
Но шо поделать))

В транзите Ворота воина активизировались. 38-ые — одни из трёх ворот Глухоты, между прочим. Эти люди могут быть очень упрямыми, так как они не спроектированы для того, чтобы на них можно было бы сильно повлиять. Оппозиция, топливо для войны или борьбы. Давление оспаривать. В общем, приятно познакомиться, борьба борьбы со борьбой - моя тема. Спор ради спора раз в квартал - и чувствую, что живу. И я рада познакомиться, увидела новые лица и приятно пообщалась. Надеюсь, каждый, кто поумничал и поучил меня, удовлетворил собственные амбиции, почесал ЧСВ и ему стало легче и приятнее, ведь он лучше меня, ведь он такой классный, мудрый и дружелюбный, ведь он смог проявить себя, наставить заблудшую сварливую злыдню на путь истины, и день прожит не зря. Чмаки котаны. Продуктивного воскресенья всем!
P.S. Пока искала синоним к слову "приятно", нашла такой: "как божок по душе босыми ножками пробежал". Вы тоже такого раньше не слышали или эта фраза мимо меня одной прошла? В любом случае, в запас сладких выражений.

Ух как мне нравится!!! Прям все в эксперименте, все такие корректные, я плавлюсь и уплываю от восторга)))))

Назрел вопрос. Сколько существует этот сайт, сколько за всё время было зарегистрировано пользователей, и сколько из них реально нашли тут реальных друзей и партнеров? То есть - какая у него эффективность как у сайта знакомств? Это же сайт знакомств, я ничего не перепутала? Всё-таки даже в адресе указано dating. Но пока это всё напоминает скорее странный междусобойчик, где мне кормят лютую эзотерику, заливают в ленту километры нечитабельной графомании, врываются в мое лично пространство со своим лично мне не нужным мнением и происходят прочие дискомфортные для меня практики. Так это всё-таки сайт знакомств или уютный уголок для людей с определенным складом ума? Где информация по эффективности этого сайта и есть ли она (эффективность) вообще?

Уважаемые администраторы сайта, почему тут творится такая лютая дичь? Отредачить пост нельзя, удалять комментарии к своим постам нельзя, в ленте почему-то видно посты заблокированных пользователей, а эти самые пользователи оставляют тебе комментарии, не смотря на блокировку? Это какие-то особо сложные в реализации функции? Про тотально неудобные личные сообщения и глупую структуру сайта вообще молчу. Зато функцию удаления аккаунтов сделали, круто, молодцы, и рейтинг заблокированных есть, это же так важно и нужно, так облегчает работу на сайте. Даже в моем пубертате эти функции везде были автоматом, и пользователи не ждали, пока их допилят, это же смешно. Прям привет, 1997! Зато ресурсов на продвижение сайта на первую строчку в поиске гугл хватило. Отвратительно. Такое чувство, что меня жестко на*бали.

Байгали Серкебаев
написал слова памяти
Батырхану Шукенову
и в конце вот это стихотворение:
—————————
На что мы тратим жизнь!
На мелочные ссоры,
На глупые слова, пустые разговоры,
На суету обид, на злобу- вновь и вновь.
На что мы тратим жизнь...

_А надо б на любовь._

Сжигаем жизнь дотла всё на пустое что-то -
На нудные дела, ненужные заботы...
В угоду обществу придумываем маски...
На что мы тратим жизнь!

_А надо бы на ласки._

Мы распыляем жизнь на сумрачную скуку,
На "имидж" и "престиж", ненужную науку,
На ложь и хвастовство, на дармовую службу.
На что мы тратим жизнь?...

_А нужно бы на дружбу._

Куда-то всё спешим, чего-то добываем.
Чего-то ищем всё - а более теряем.
Всё копим: золото, тряпьё и серебро...
На что мы тратим жизнь!

_А надо б на добро._

Волнуемся, кричим, по пустякам страдаем.
С серьёзностью смешной вещички выбираем.
Но сколько не гадай - всё выберешь не ту.
На что мы тратим жизнь...

_А надо б на мечту._

Боимся радости, боимся верить в сказки,
Боимся и мечты, и нежности, и ласки.
Боимся полюбить, чтоб после не тужить...
На что мы тратим жизнь?!

_А надо просто жить!_

Пошли всем людям, которым ты сегодня хочешь сказать:
*ХОРОШО ЧТО ВЫ ЕСТЬ!*

А был ли иной фашизм, кроме еврейского?

Следующее может шокировать, но это точные цитаты из различных частей Талмуда (ортодоксальный вариант до р.х) и учения ортодоксальных Иудеев.
1. Sanhedrin 59a: “Убийство гоя подобно убийству дикого животного.”
2. Aboda Zara 26b: “Даже лучших из гоев следует убивать.”
3. Sanhedrin 59a: “Гой, сунувший нос в Закон (Талмуд) виновен и карается смертью.”
4. Libbre David 37: “Сообщать гоям что нибудь о наших религиозных отношениях равнозначно убийству всех евреев,
так как если бы они узнали чему мы учим о них, они бы убивали нас открыто.”
5. Libbre David 37: “Если еврею предоставят слово для объяснения какой либо части книги раввина, он должен давать только лживые объяснения. Тот,кто когда либо нарушит этот закон будет умервщлён.”
6. Yebhamoth 11b: “Сексуальные сношения с девочкой разрешены если девочке есть 3 года.”
7. Schabouth Hag 6d: “Евреи могут давать лживые обещания для отговорок.”
8. Hikkoth Akum X1: “Не спасайте гоев в случае опасности или смерти.”
9. Hikkoth Akum X1: “Не выказывайте милосердия гоям.”
10. Choschen Hamm 388,15: “Если может быть доказано, что некто отдал деньги Израильтян гоям, должен быть найден способ после благоразумного возмещения убытков стереть его с лица земли.”
11. Choschen Hamm 266,1: “Еврей может иметь всё что он найдёт если это принадлежит Акуму (гою). Тот, кто возвращает собственность (гоям) грешит против Закона, увеличивая силу правонарушителей. Однако заслуживает похвалы, если утеряная собственность возвращается во славу имени Бога, то есть когда христиане будут хвалить евреев и смотреть на них как на честных людей.”
12. Szaaloth-Utszabot, The Book Of Jore Dia 17: “Еврей может и должен клясться во лжи когда гои спрашивают о том есть ли в наших книгах что либо против них.”
13. Baba Necia 114,6: “Евреи – человеческие существа, а другие нации мира не люди но звери.”
14. Simeon Haddarsen, fol. 56-D: “Когда придёт Мессия каждый еврей будет иметь по 2800 рабов.”
15. Nidrasch Talpioth, стр. 225-L: “Иегова создал неевреев в человеческом обличии чтобы евреям не пришлось пользоваться услугами животных. Следовательно неевреи – это животные в форме человека, которые приговорены служить евреям днём и ночью.”
16. Aboda Sarah 37a: “Девочки гоев с 3-летнего возраста могут подвергаться насилию.”
17. Gad. Shas. 22: “Еврей может иметь нееврейскую девочку но не может жениться на ней.”
18. Tosefta Aboda Zara B5: “Если гой убьёт гоя или еврея он должен ответить за это, если же еврей убьёт гоя, на нём нет ответственности.”
19. Schulchan Aruch, Choszen Hamiszpat 388: “Разрешается убивать обличителей евреев везде. Разрешается убивать их даже до того как они начали обличать.”
20. Schulchan Aruch, Choszen Hamiszpat 388: “Вся собственность других наций принадлежит еврейской нации, которая таким образом имеет право пользоваться всем без стеснения.”
21. Tosefta Aboda Zara VIII, 5: “Как определить слово грабёж? Гою запрещено воровать, грабить, брать женщин и рабов у гоя или еврея. Но еврею не запрещено делать всё это по отношению к гою.”
22. Seph. Jp., 92, 1: “Бог дал евреям власть над имуществом и кровью всех наций.”
23. Schulchan Aruch, Choszen Hamiszpat 156: “Если еврею задолжал гой, другой еврей может пойти к гою и пообещав ему денег, обмануть его. Таким образом гой разорится и первый еврей завладеет его собственностью по закону.
24. Schulchan Aruch, Johre Deah, 122: “Еврею запрещено пить вино из бокала к которому прикасался гой, потому что его прикосновение могло сделать вино нечистым.”
25. Nedarim 23b: “Тот, кто хочет чтобы все его обещания, данные за год стали недействительными, пусть встанет в начале года и скажет: Все обещания, которые я могу дать в течение года аннулируются. Теперь его обещания недействительны.”

А что ты делал в прошлое воскресенье?)

Тщательно следи за тем, какие образы и мысли живут в твоей голове

Прежде чем писать мне, проверьте, какая у вас реакция на следующие явления: расизм, нацизм, коммунизм. Если внутренняя реакция идет "да, да, нет", пожалуйста, не тратьте мое и свое время. Веселого шабата!

Новогодние обнимашки со снежной бабой

Целую, обнимаю бабу снежную,
В её глазах искрит улыбка нежная.
Заражен её снежным целомудрием,
В прощальном поцелуе утреннем.
Весь вечер, дожидаясь суженого,
Она томила вечность с ужином?
Покуда и в вечерних ожиданиях
Растеряны тепла обычные желания,
Их в Новый год не надо исполнять,
А бабу снежную в соплях из лета ожидать...

Вроде бы по дизайну проектор,а иногда почему-то рефлектором себя ощущаю...такое не раз ощущаю так...замечаю за собой такое,что "зеркалю" окружающих людей,подобно эдакому кривому зеркалу...

я же нравлюсь?

Как достичь энергетической наполненности в паре. Практические рекомендации.

Представим, что есть ребёнок, которого назвали "талантливым". Он делает что-то лучше, чем его ровесники, будь то спорт, музыка, наука, даже управленческие качества проявляются достаточно рано.
Если посмотреть бодиграф этого ребёнка и сравнить с бодиграфами других детей, то не всегда будет понятно, за счёт каких ресурсов такой ребёнок УЖЕ вырвался вперёд. У всех по 26 активаций (плюс текущие транзиты), определённые центры/моторы могут совпадать, а отличия видно любому стороннему человеку.
И тут решающую роль играет фактор окружения молодого таланта.
Если уникальную способность человека поддержать, сделать её развитие самым важным моментом в жизни человека, то вероятность "успеха" становится высокой.
Основные пункты такой поддержки очевидны:
- материальная, эмоциональная и интеллектуальная поддержка ребенка со стороны родителей, родственников, тренеров/учителей;
- освобождение ребёнка от лишней нагрузки, особенно от общеобразовательной школы (перевод на домашнее обучение или обучение в специализированном интернате);
- повышенное внимание к физическому и психологическому здоровью ребёнка.
Если брать биографию любого спортсмена, музыканта, юного гения - всегда вокруг него были и есть люди, которые в него верят, которые дают ему свою энергию. Через композиты в Дизайне человека можно увидеть, кто именно и какую энергию даёт ребёнку.

Обратный пример: девочка хочет заниматься пением, а её отдают в школу с углубленным изучением физики/математики (реализация мечты папы) и балетное училище (реализация мечты мамы), а на озвученное желание ребёнка отвечают: "Спой что-нибудь! Ты же плохо поёшь! Нечего тебе делать в музыкальной школе!"
Является ли такая девочка неталантливой в области вокала? Неизвестно. Но подход родителей точно не будет способствовать развитию такой способностей.

Переходим во взрослую жизнь. Здесь ситуация не сильно отличается.
Вкладывать свою энергию в своего партнёра/супруга люди готовы не всегда, и потом удивляются стагнации или ухудшению внешних результатов (карьера, доход, статус), которые были до знакомства, и разладу в личных отношениях. Не видя своего поведения (нередко - потребительского) к успешному человеку, его обвиняют в разных неприятных вещах, если тому повезёт - разрывают отношения.
Естественно, каждый случай индивидуален, но, по факту, всё сводится к трём основным моментам:
- понимание себя и принятие своих особенностей (сильных и слабых качеств);
- понимание своего партнёра и принятие его особенностей (сильных и слабых качеств);
- понимание механизмов взаимодействия в паре и (в идеале) учёт внешней среды.

Рассмотрим типовой случай отношений.
Девушке удаётся выйти замуж за лучшего парня в учебной группе (самый энергичный, общительный, популярный, талантливый в своей работе и т.д.). Дальше она организует в семье "правильную" жизнь, как у её взрослых родителей (муж работает, перестаёт общаться с другими девушками, проводит свободное время с женой, она всё делает по домашнему хозяйству, верность со стороны обоих супругов, отличная сексуальная жизнь, понимание и бытовой комфорт).
Через некоторое время такой "идеальной" жизни вдруг видно снижение продуктивности мужа на работе, иногда - ухудшение отношений в семье. Объективных предпосылок нет. Что же произошло?
Возвращаемся к началу примера. Молодой человек был популярен у противоположного пола, и взаимодействуя со многими девушками, заряжался энергией от них. Через флирт, общение, секс. Такой мужчина-праздник. И одной женщины для пропитывания энергии ему просто мало. Девушка может быть идеальной женой и просто не давать нужное количество энергии в семью/мужу. В рамках построенной семейной модели ситуация, скорее всего, не решится позитивно.

Пример из жизни.
Мужчина несколько лет живёт в браке с женщиной, с которой у него явные высокоэнергетические отношения (т.е. есть очевидный результат в становлении мужчины как специалиста, доход, мастерство - всё отлично). Но поскольку есть значительное давление со стороны жены (надо больше, больше, ещё больше), психика мужчины не выдерживает, отношения разрушаются. Через некоторое время он женится на другой женщине.
Последняя, понимая и принимая его прошлые отношения, но находясь в своём мироощущении, строит отношения с ним такого же типа. Результат парадоксальный: за 5 лет прогресса в карьере нет (есть хороший материальный уровень, но принципиально такой же, что и был ранее), жизнь похожа на «День сурка». Только дети подрастают. Почему так получилось?

Большинство людей желают себе и своим близким хорошей жизни, готовы дать свою энергию, но механизму корректной реализации этого светлого желания не учат в учебных заведениях, и не всем везёт установить необходимые отношения с родителями для получения примера/ нужной информации. Какие действия можно предпринять?
1) «Познай самого себя!» (греч. Gnothi se auton, лат. Nosce te ipsum).
Механизмов познания себя - десятки и сотни; астрология (западная, индийская), Дизайн человека, психология всех типов, наука, спорт, работа, учёба, практики, медитации, и многое другое.
2) Изучение других людей, особенно родных и друзей (с которыми есть длительное общение). Механизмы - такие же.
3) Избавление от стереотипов, в том числе от постулатов систем знаний человека, изучаемых для познания себя и других. Это, наверное, самый сложный момент, поскольку генетическая привычка держаться за проверенный результат часто ограничивает понимание своих возможностей сильнее, чем негативное влияние окружающих людей.
4) Сведение к минимуму действий через "необходимо", "надо", «должно», а также устранение общения с разрушительными людьми.
5) Открытое, искреннее общение с людьми, особенно в отношениях семейного типа. Именно такое взаимодействие позволяет получить точную обратную связь и организовать мощный энергетический обмен между людьми.

Бодиграф в Дизайне человека и композит пары дают хорошее понимание, сколько у человека будет энергии (наличие определённого Сакрального центра, его активации через конкретные каналы, определенности других моторов и центров осознанности), и сколько можно отдавать другому человеку без ущерба для своего здоровья. Но решающую роль в наполненности человека энергией будет решать качество взаимодействия с другими людьми.

Любые совпадения в статье случайны.
Огромная благодарность премодераторам!
Толокин Леонид, самопроецируемый проектор 4/6.

Проектор. Дизайн человека. Квантовая Активация.

Сами мы не местные

Проектор Дизайн Человека. Стратегия ждать приглашения. Реализация проектора

Утром я добрая, но тормознутая. Вечером - активная, но злая. Как жыть.

Существуют три вида знания:
Первое - это знание интеллектуальное, которое по существу есть просто информация и собирание фактов, используемых для выведения дальнейших умозаключений. Это интеллектуализм.
Вторым идет знание состояний, включающее как эмоциональные переживания, так и необычные состояния сознания, когда человек полагает, что воспринимает нечто высшее, но не может использовать его. Это эмоционализм.
Третье - это истинное знание, называемое Знанием Реальности. Человек, обладающий этим видом знания, способен различать, что является правильным и истинным, поверх границ мысли и чувства. (Ибн аль-Араби)

Астрофизика. История открытия планеты Плутон