Лента аналитиков

МГ 4/6
https://www.instagram.com/reutovacom/

Идея свободы в философии Жиля Делёза (55-39)

Ложное Я.
Часть 3. Формирование фантома под влиянием внешних субъектов и объектов.

Часть 1. Ложный путь жизни через общение с сокамерниками. https://vexpe.ru/tag?uid=836705
Часть 2. Дизайн Человека и психология: границы применения. https://vexpe.ru/tag?uid=839336

Знакомясь с системой знаний Дизайн Человека, многие люди узнают интересную особенность своей жизни: многие действия и «стратегические решения» они принимали на неверном базисе. Чаще всего такой базис именуется Ложное Я, и в ДЧ его объясняют очень просто: в бодиграфе любые неопределённые ворота, каналы и особенно центры – это источник однозначно неверных действий (физические действия, сказанные слова, восприятие себя и окружающего мира).
Более продвинутые исследователи Дизайна Человека справедливо указывают, что человек может себя вести некорректно во всех центрах и воротах, в том числе определённых. Более того, именно заблуждения относительно себя и окружающих человека людей/явлений в определённых центрах менять сложнее всего. Именно поэтому люди с большим количеством определённых центров в бодиграфе (6 и более) могут длительное время двигаться к пропасти, и лишь серьёзное негативное событие может остановить их от дальнейшего решения.

Однако независимо от позиции по данному вопросу, есть ли Ложное Я везде или только в незакрашенных частях бодиграфа (обобщенно: таланты и навыки, которые можно отнести к уникальности души человека), есть большое число внешних факторов, которые формируют «личность» обладателя бодиграфа и неосознанно влияют на его жизнь до того времени, пока человек не увидел конкретный фактор.
Важно уточнить, что человек сам должен увидеть влияющий на него внешний фактор, просто показать ему и сказать «смотри, тут ты живёшь некорректно» не работает. Особенно в случаях, когда есть сильное увлечение какой-либо идеей или энергетической структурой типа секты.

Ниже перечислены основные (но не все) внешние субъекты и объекты, которые оказывают влияние на жизнь человека с рождения до второго рождения:
1) Отец/папа или отчим;
2) Мама или мачеха;
3) Братья/сестры (обычно родные или двоюродные);
4) Бабушки и дедушки (обычно родные или двоюродные);
5) Тёти и дяди (обычно родные или двоюродные);

6) Друзья/подруги родственников;
7) Друзья/подруги человека;
8) Домашние животные;
9) Детский сад (воспитатели и другие дети);
10) Средняя общеобразовательная школа (учителя и другие дети);

11) Визуальные аспекты культуры (мультфильмы, кино, театр, телевидение, Интернет);
12) Акустические аспекты культуры (музыка, радио);
13) Творческие и спортивные хобби (преподаватели, тренеры и другие дети);
14) Материальное окружение (продукты питания, одежда, место жительства, техника);
15) Экстремальные события (травмы, операции);

16) Любовники, супруги.
17) Специальное высшее или среднее образование (преподаватели и другие учащиеся);
18) Работа (начальство, коллеги, подчинённые, клиенты);
19) Государство и общество (включая все структуры, от армии до продавцов электроэнергии);
20) Надличностные идеи (наука, религии, системы знаний, общественные концепции);

21) Природа (в основном созерцание);
22) Кратковременные поездки (отдых, работа);
23) Осознаваемое ограничение свободы (тюрьма, рабство);
24) Соревнования (от войны и спорта высших достижений до дружеских игр);
25) Потребление негативной информации (наркотики, ложь).

Как видно факторов очень много, на большую часть влиять достаточно сложно (например, поменять вид из окна спальни), часть субъектов и объектов стремится лишить человека уникальности, просто потому, что уникальным человеком сложно управлять.
Пояснение: под уникальным человеком я понимаю осознанного в самом широком смысле, а не узкоспециализированного мастера, которым манипулировать весьма легко.
Зато легко управлять полученным в результате "образования и воспитания" фантома (личинки человека), реакции которого на внешние раздражители весьма предсказуемы, и которому можно внушить всё, что нужно хозяевам нашего мира.

В перечисленном списке есть самые значимые факторы, которые приводят людей и общество к некоторой степени гомогенизации, и тотальному развитию Ложного Я в конкретном человеке. Если их полезные стороны регулярно используются, а их очевидный вред становится понятным, с уменьшением и даже освобождением от него, как от нитей марионеток, то человек получает полноценную свободу и возможность выбора своего жизненного сценария.
Поэтому изучать свои определённые ворота/каналы/центры/переменные/СиА в базовом бодиграфе – это хорошо и правильно, но никак не достаточно. Лишь полное изучение всех ворот с линиями, всех возможных аспектов Дизайна Человека и других систем знаний позволит увидеть все общественные паттерны поведения, которые проживают все люди. Лишь изучение (зачастую со значительным уменьшением) влияния внешних объектов и субъектов, применение полученного понимания жизненных процессов в своей жизни может привести к проживанию себя настоящего.

Благодарю за внимание.
Леонид.

привет всем абу бандитам

ждём, когда в Питере закончатся ливни и снегодожди) призываем весну :)

"Спаситель Мира"

Леонардо Да Винчи
ок 1499г

Есть тут архитекторы или дизайнеры?)

Есть тут архитекторы или дизайнеры?)

до 30ти лет 6я линия в профиле 6/2 проживается как 3я. период накопления социального опыта, прямое внедрение в общество, насыщенные события до полного психоэмоционального истощения. и я вот думаю... если передо мной стоит выбор: соединиться с природой, жить в тишине, внутри себя или радикально нырять в неизвестность, где полно приключений, людей, то есть ли вообще смысл изучать себя в режиме отшельника до 30ти? или все же прыгать на грабли, чтоб в итоге прийти к корректности? непонятно.

Для ждуноф